结合时事进行爱国主义教育

2020年12月31日 15:31 苏长智 来源: 点击:[]

 

历史学科向来是对学生进行爱国主义教育的主要阵地,所以历史老师要善于结合时事,及时有效地对学生进行爱国主义教育。

每年的1213日是“南京大屠杀死难者国家公祭日”,今年的1213日是星期天,学生不上课,所以我在周五的时候已经告诉学生要关注“国家公祭日”,1212日的时候我又把相关知识发到家长微信群里,让学生提前了解,如“国家公祭日”的全称、设立的意义、我们应有的反思等等。1213“国家公祭日”当天,及时提醒学生收看“国家公祭日”仪式的直播,让学生深切感受真实的氛围。

1214日返校后,八年级历史也正好该学南京大屠杀了,我就在课堂上提及了“国家公祭日”的相关问题,学生纷纷表示“很悲痛”“很气愤”“有国才有家”等。同时,为真实反映南京大屠杀的历史,我不仅强调了死难者的数字,更是把相关真实图片做成自动播放的形式,再配以合适的音乐,使学生如身临其境,甚至有的学生看着就流下了眼泪。大家深切认识到“落后就要挨打”的产量。最后老师引导学生正确对待中日关系,使大家认识到:既不能忘记历史和民族的伤痛,也不能全盘否定中日交流!

通过这次以“国家公祭日”为契机对学生进行正确的历史观和价值观教育、爱国主义教育,时机恰当、形式适合,收到了良好的效果。

 

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