培训随想

2019年07月26日 15:55 王晓芳 来源: 点击:[]

 

 

 

 

 

为期六天的培训结束了,这几天过得很充实,给我们讲课的专家们们既有实战经验丰富的中一线教师,也有高校学术研究型教师,老师们风格各异,分享内容让我获益良多。这次培训让我学习到很多,也让我反思了很多。

 

这几天学到很多实用的东西。有前沿的理论知识,如左璜教授的基于学生发展核心素养的学校课程与教学创新,跨学科整合课程,还有面向未来的教育教学思想变革,提供给我们大量的前沿知识和很新的概念。如学习力,未来教育不应该是标准化的而是订制化的。也有对教学一线非常实用的干货,如杨兵老师的如何打造魅力班会课。这些专家们讲座的共同点,就是对于学生有非常明确的培养目标,要培养身心健康,心地善良,遇事思考,热情分享的阅读者,对学生的基本要求是要学做人,学习惯,学知识。这次的内容量真的非常大,简直是一次头脑风暴,一些知识一些理论还需要在日后的教学中用实践去慢慢消化、吸收。

 

这几天几乎所有的老师都在强调阅读。一定要多阅读,多看书,除了专业书,特别是多看一些哲学书,美学书,这样在以后的职业生涯中,才会有足够的底蕴去支撑职业发展。这几天我一直在反思,在自问,我读的是不是假书啊?我读的书不多,但还是有一些的,但有时候我真怀疑自己是不是读过这些书,我只是囫囵吞枣,这些东西没有内化成我自己的东西,我很快就忘记了。想到这几天老师提到的一些书,我都有看过,如黑格尔的《小逻辑》,朱光潜的《美学》,我都看过,但我竟一点记不起内容,只是记得我曾看过这本书,我觉得特别惭愧。我并不是在阅读,阅读是一种对话,一种思考,我或许只是完成任务,并没有做到深度阅读,身为语文老师,我是很惭愧的。不过,所幸的是我慢慢地发现这个问题。我也一直努力地改进,要想深度阅读,还是得耐下心来细读,反复读,并及时地写下来。今后我依然要多读书,有再多的想法和计划最终还是需行动。

 

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