王丽娟,32岁,河南省郑州市第八十四中学一名普通的教师。任教十四年来，积极探索并努力践行着“把孩子放在心上”的教育，用爱心感染孩子。
她是孩子心目中的好老师，孩子们像爱自己的妈妈一样爱她，尊重她，我来讲一讲她与孩子们之间那些小事。
一次他们班的数学课代表说，老师，我们班学生说，我们的数学老师最好了。我听完后很惊奇，因为王老师平时对学生比较严格，学生比较怕她。学生主动夸她，还真是在我的意料之外。原来她班学生xxx感冒了，由于不想落下功课，所以输完液之后又来上课，她知道后给孩子端了一杯热水，提醒孩子按时吃药，又提醒孩子们在下课时开窗透气，晚上睡觉时盖好被子，所以学生觉得老师是关心他们的，是爱他们的，真的是“老师付出1％的爱，学生得到的却是100％的感动。”
她班的xxx同学成绩一直很好，家人对她的学习也很重视。王老师注意到她近一段时间上课不太专心，总是昏昏欲睡的样子。王老师随即与该生谈话，了解到她这几天因感到很疲倦，压力大，就上网吧玩游戏，放松放松。针对这种情况，王老师用聊天的方式，和她共同分析，正视自己的行为，并且在她同意的情况下，与家长取得联系，希望他们与孩子说话能和蔼些，不要给孩子过大的压力，要关注孩子的学习，也要关心孩子的休息。第二天，孩子心情有所好转，几天后，家长欣喜地打来电话向王老师表示感谢。
教书先教人，润物细无声。在担任班主任期间，王老师始终把德育工作放在首位，经常利用班会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。她细致的了解了班上每一个学生的基本情况，努力用爱心感染着他们。我校是农村学校，班上留守学生比较多，他们平时缺少父母的关怀和教育，王老师注重与他们谈心，分享进步和成功的喜悦，消除挫折和失败的沮丧，挖掘身上的闪光点，树立积极的信念，为他们扬起自信的风帆。人都喜欢表扬，需要表扬，优秀学生需要，潜在发展学生需要，单亲家庭学生、留守学生更需要。她班上有两个学生，是从其它学校中途转到她班上的，据了解他们以前经常旷课去上网，还和社会青年一起吸烟、喝酒、打架。面对他们，王老师不问过去，只看现在，无数次的与他们谈心、倾听他们的想法，了解他们，给他们创造改变的条件。他们的家长都说：孩子简直变了个人，迷恋上网的不去了，把精力转移到学习上了，另一个还当上了体育委员。
王老师也很关心学生在家里的情况，当学生有错时，她会与家长及时取得联系，了解家长的难处，从不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对“留守学生”的家长，她经常与他们通电话，向他们汇报孩子的学习情况和在校表现。这样，王老师与家长建立了密切联系，不仅沟通了信息，还增进了情感的交流。孩子进步了，家长在外工作也很放心。
这些都是发生在王老师身上的故事，我不知道的还有很多，一个把孩子放在心上的老师，孩子们怎么会不喜欢？爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。
举荐人：李俊华 电话：15903610548
