时间匆匆，转眼之间，一周的陕师大学习之旅就结束了，在这一周里我的收获很多。从教师的专业发展到怎么做一个优秀的班主任以及如何和青春期的孩子沟通等方面都得到了提高。
开班仪式结束之后，由西南文理学院的舒荣老师给我们讲了认同时代，认同社会，认同职业，认同自我发展状态四个方面的知识。让我们从认同的基础上，对师德建构又有进一步的认识。对认同职业这个版块，我的印象最深刻是：“人们所信仰、所向往、所追求的奋斗目标，它是人生目的的直接反应，是人生价值的客观表现，是人类不断进步的强大动力。”“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗---苏格拉底”“人的一生不害怕失败，但人生最怕的是没有目标--《羊皮卷》”，在今后的工作中我会一直坚定“做一个为学生服务，为家长服务，为社会服务的好老师”这个信念，争做学生喜欢的，家长认可的好老师。全国教育大会的核心内容是要在坚定理想信念上下功夫；要在厚植爱国主义情怀上下功夫；要在加强品德修养上下功夫；要在增长知识见识上下功夫；要在培养奋斗精神上下功夫；要在增强综合素质上下功夫；三个传播：知识、思想、真理；三个塑造：灵魂、生命、新人。让我更深刻的认识到，要做一个合格的教师，做一个家长和学生心目中的好老师，必须学高为师，身正为范。
西安的杨兵老师讲的怎样上好班会课的知识也让我印象深刻。杨兵老师教我们怎样开班会，虽然我现在不是班主任，但在曾经的班主任工作当中，我发现对班会课我的理解不够深刻，白白的浪费了这些时间。班会课是学校德育的主阵地，上好班会课就是班主任的核心技能之一。要想做一个合格的班主任，首先得学会班会课怎么上。以前做班主任的时候，对班会课都是学校有主题的时候按要求上，学校没有主题的时候，想到哪儿说到哪儿，现在才知道班会课应该是对班级建设中存在的问题，以及学生成长中遇到的困难予以正面清晰的回应。在今后的工作中，如果我再担任班主任，我想我的班会课会比以前上的更好。
在日常教学工作中，我遇到了几个困惑，一个是怎样发展自己的专业，第二个是怎么和青春期的孩子进行沟通？这两个困惑在这次学习当中得到了解答。杨筱冰老师的探索名师成长之路解读教师专业发展解决了我的困惑，让我知道真正的名师是在学校里，课堂里摔打出来的。一个普通的教师要想成为名师，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力与集体的培养。只要足够努力，每个普通教师都有成为明师的可能和命运。我没有想过当名师，但是我致力于做一个学生心目中的好老师，对此我对杨筱冰老师的讲座非常的感兴趣，也收获颇多。在今后的教学当中，我会把书籍，报纸，杂志，网络作为自己成长的土壤，不局限于本学科的专业知识，通过不断的长期阅读，丰富自我成长的知识宝库，丰满自我发展的羽翼，加强每天的读书时间。同时杨老师在讲座当中也提到了反思，我们学校也提倡老师写反思，但是这个事情我没有坚持，每次的借口都是工作太忙，在今后的工作当中，我会努力挤出时间写一些教学随笔、教育心得、教学反思，哪怕是每天写三五十个字，也会坚持下去，希望在不断的学习，不断的思考，不断的总结经验的过程当中，促使自己不断的进步。
闫纯苏老师的如何与青春期学生和谐沟通，解决了我的另一困惑，青春期的学生特点是莫名其妙的发火，教师的角色应该变化成可以和学生进行平等交流的陪伴者、支持者和建议者，切不可成为高高在上的说教者，控制者和独裁者。听完闫老师的讲座，在今后的工作中我会不断的学习，与学生一起成长，对学生多一些耐心。
总的来说一周的学习让我收获满满，也解决我工作中遇到的问题和困惑，感谢学校为我们提供这么好的学习的机会，我会把我学到的知识转化为自己的能力，在今后的工作中学以致用。
王丽娟
