2014学校精神文明工作总结暨2015工作说明
各领导、老师、亲爱的同学们大家好：
今天受学校领导委托，做关于2014年度学校精神文明建设工作的总结汇报，不到之处请大家谅解。
我校自2013年被评为郑东新区文明单位以来，从实际出发，内强素质、外塑形象、创优服务，提高育人服务水平，学校、家庭、社会三线并举，在“笃行不倦止于至善”的校训引领下，以体验式教育为主要方式， 以“善”为核心理念，以促进学生发展为最终目标，团结务实，脚踏实地，不断丰富学校内涵文化，积极开展各项精神文明建设活动，取得了一定的效果，现将一年来工作总结如下：
一、学校精神文明建设（德育）培养目标
1.注重全面发展----培养学生“讲责任、明事理、懂规范、善思考、重实践、会合作、有毅力、能创新”的全面发展的人才。
2.注重和谐发展----培养学生 “关心他人、关心社会、关心自然”的责任心和诚实守信的作风。
3.注重同步发展----培养学生“对己讲仪表、对人讲礼貌；回家讲孝道、社会讲公德”的美德，努力成为现代文明情操与道德行为基本一致的社会人。
二、学校德育工作具体做法
1.建立班主任队伍建设的长效机制，巩固好精神文明建设的堡垒。
学校定期开展班主任经验交流会、班会观摩、班主任优秀经验事迹报告会等多种形式做好班主任德育引领，让德育教育的中坚力量“行”动起来。
2.发动全体师生共同参与制定《州市第八十四中学一日行为规范》，通过学生喜闻乐见的“三字”短句，学生行为准则明确提出，让学生“行”有标准。
3.加大法制教育力度，通过法制课、法制讲座、参观法庭等法治活动，培养学生知法、懂法、守法、能用法律武器保护自己的能力，让学生“行”的有力。
4.在校园内积极开展道德讲堂活动，进行了“诚心诚信”、“学会感恩”、“孝行天下”等为主题的道德讲堂活动，不仅向师生传递了“善”的理念，跟给学生树立了“善”的榜样。
5.大力在师生中开展“志愿服务活动”，通过耳濡目染，切身体会，滋润每个人的“善”心。
6.大力创设各种平台，给师生创造展示自我提升自我的契机。
7.注重社会实践社会实践活动的开展，通过活动培养了学生的实践精神、社会责任感与合作意识，学生综合能力得到了极大提高。
三、今后德育工作继续做好现有工作的基础上，理清思路
首先规划确定学校、年级不同的精神文明建设大课程目标、实施途径方法、监控评价主体和方法等，。
其次把学生活动、大课间、教师师德、家长会、班主任交流及班会、卫生健康、与社会联系公益活动实践活动等方面提升到课程化高度，规范课程实施。
第三争取在2015年从七年级开始成为班级特色文化建设元年，为班主任和学生的发展添一把火助一把力。
郑州市第八十四中学文明办 政教处 团委
2015年2月3日
