亲爱的家长朋友：
您好！首先感谢您打开这封信，希望您能坚持把它读完。因为全国只有0.3%的家长有这样的机会和幸运，而给您带来这份幸运的正是您的宝贝孩子。
您的宝贝所就读的学校，通过当地教育行政及相关部门的层层推荐，被国家教育行政学院和全国家校（园）社区共育先进经验推广指导办公室联合组织开展的“家校共育”数字化项目学校项目遴选为项目学校（相关文件和项目试验区、试点校名单都可在全国指推办官网查询（http://www.qgztb.com/nd.jsp?id=143#_np=103_350）
国家教育行政学院是什么机构？这是一个什么项目？需要家长做什么？对孩子有什么好处？您可能会有一连串的问题。国家教育行政学院直属教育部领导，是我国教育系统独立设置的国家级教育干部培训院校，地处北京市大兴区；教育部党组书记、部长陈宝生现任国家教育行政学院院长（兼）。也就是说，“家校共育”数字化项目是一个国家级的项目，能够争取并获得这样的项目，应当属于学校和家长的共同荣誉。
“成人在家庭、成材在校园、成功在社会”，说明一个人的成长、成熟、成功离不开学校教育、家庭教育和社会教育。家庭教育是学校教育的基础，更是学校教育的延伸。老师教给孩子的是基础文化知识，而孩子的人际关系、思维模式和生存能力都要靠家庭教育去养成。任何一个方面的缺位或不足都会在学生身上产生明显的负面效应，影响教育效果。只有二者有机结合，目标一致、要求一致，才能家校之间同频共振，形成教育合力。
无论是小学一年级，还是高中三年级，我们“家校共育”工作应该如何“共”？如何“育”？主要在三个方面：首先是健康教育，其次是习惯教育，第三是能力教育。由于学校和家庭的时间和空间不同，采用数字化的手段促进“共”，以质性评价的方式促进“育”，是保证“家校共育”有效性的关键。“家校共育”数字化项目就是以系统化提高学生社会综合实践能力为主线，以常态化提高家长家庭教育能力为目标，以专业化过程性的解决家庭教育问题、心理健康问题、身体健康问题为重点的数字化平台体系。
因此，在项目实施过程中，要求每位家长能够提高认识，积极认真投入到“家校共育”数字化项目中来，努力形成“教师指导、家长参与、学生为主”的“共育”格局。学校会每周发布1次不同年级的社会综合实践活动方案，家长应配合、督促、协助孩子完成并将照片反馈到平台上，为教师的指导、点评、建议提供依据；应每周积极收看家庭教育或健康教育的“专家视频直播”，努力提高家长自身的胜任力等，充分合理的运用好平台中的各项辅助功能，切实配合学校促进孩子全面健康的成长。
“家校共育”数字化平台的说明见附件：
