二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，节气分别为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。虽然小学时候孩子们都能熟背节气歌，但是作为中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶，为了让孩子们深入体验传统民俗，让同学们对之有更深刻的体验。学校决定开展二十四节气主题教育活动。
进入12月后，学校持续开展二十四节气主题教育活动，第一阶段各班根据时间节点在12月10日前，通过各种途径挖掘，出一期主题板报和手抄报，可以整体概括也可以单个节气展现，通过发掘资料丰富孩子们的传统文化知识。
第二阶段在冬至日进行一次主题班会，系统介绍二十四节气相关知识，从历史由来、发展变革、节气歌、节气含义意义等方面详细系统的进行介绍，并在冬至日组织师生进行包饺子实践活动。
通过主题教育活动，孩子们对节气的特征、习俗有了更多的了解，知道了劳作的辛苦，懂得珍惜粮食，杜绝浪费，在潜移默化中激发对传统节气、民间习俗的热爱。
