一场命题，一份沉浸，一同收获。
一场分享，一次聆听，一同成长。
为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，落实立德树人根本任务，推动作业改革，切实减轻学生过重的课业负担，进一步促进教师专业成长，切实提升命题能力，2024年11月29日我校全体教职工在一楼报告厅开展了郑州市第八十四中学第二届“原创题展风采，专业发展促成长”主题教师命题说题评比活动，本次活动特别邀请了郑东新区基础教育研究室历史教研员于永仙。
本次活动各教研组教师们积极参与，精心准备，围绕学科核心知识点，结合我校学生实际情况，设计了一系列具有创新性、针对性和实用性的命题。9位教师以饱满的热情和专业的素养，深挖教材精髓，精心设计题目，展现了他们的教学智慧和创新精神。在说题环节，老师们各展所长，从命题意图到解题思路，条理清晰，逻辑严密。他们深入浅出地讲解，获得了在场评委和老师们的一致好评。
生物组陶豫彩老师以细菌、真菌和病毒为考查载体，以抗微生物药物的使用为命题背景，促进学生认同生物科学的重要性，培养学生的社会责任以及考察学生知识应用的能力。在知识内容上不仅考查了学生阅读材料，获取图表信息的能力，而且还要求学生在新情境下提出有价值、可探究、可实施的实验方案。
政治组的李迪老师则以社会热点为背景，结合大学生夜骑开封事件，考查学生的法治思维和社会责任感。题目具有现实意义，引导学生树立尊法、学法、守法、用法的意识，为成为具有法治素养的公民打下基础。
地理组的朱兰君老师以蜀绣为切口，结合四川盆地地理、丝绸文化、川菜文化等真实生产情境为背景，重在考查学生“产业区位”“地理资源”的必备知识和“提取地理信息、调动和运用知识、描述和阐释事物”的关键能力，培养学生的区域认知、综合思维的学科核心素养，坚持能力立意，突出考查学生地理学习能力和学科素养，形成人地协调的发展观，达到立德树人的目的。
数学组的宋越纪老师凭借其独到的命题视角、严谨的逻辑推理和流畅的说题表达，赢得了评委和其他老师的一致好评。她结合课标，详细阐述了如何结合学生实际，设计既具有挑战性又贴近生活的数学题目，有效激发学生的学习兴趣和思维活力。
语文组的李惠娟老师则以中原文化为话题，展现了语文学科深厚的文化底蕴和教育情怀。她以河南文旅为命题素材，巧妙融入饮食文化元素，引导学生通过文章阅读、病句修改，课本与生活相结合，感受中华文化的博大精深。
化学组陈志红老师严格遵照命题原则，把握中考命题方向，在真实情境下，命制原创题目，力争体现题目的真实性，创新性，实用性，并将化学学科素养融入其中，落实好命题育人的目标。
点评环节，郑东新区基础教育研究室于老师对参赛教师的表现给予了高度评价，并以“有理有据、有情有境、有血有肉、有声有色”16字对本次命题说题比赛进行总结点评。并对老师们提出三点期望：学习一次命题文献，理解核心素养的内涵，了解何为情境化命题；尝试一次命题实践，通过研读课标，梳理教材，精心命制试题，在实践中成长；完成一次命题改进，依据学生的测评数据，尊重学生，倾听学生，深刻地分析改进。纸笔测试虽然只是学业质量的一部分，但要通过命题来撬动日常教学，推动“教-学-评”一体化的课堂实践，真正发挥课程全面育人的功能。
活动的最后，经评审组打分评选出来一等奖三名，二等奖五名。本次命题说题比赛不仅是一次教学技能的展示，更是一次教学理念的碰撞和交流。教师们不仅提升了自己的命题能力和说题水平，还拓宽了教学视野，增强了教学信心。同时，比赛也促进了校本教研的深入开展，形成了浓厚的学术研讨氛围。
教育是一场永无止境的修行，教师的专业发展是教育事业的未来和希望。相信在今后的教学工作中，我校的教师们将继续努力，不断提升自己的专业水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
