为落实大语文教育理念，厚植学生文化底蕴，提升语文核心素养，语文组沈慧老师通过微信公众号“惠风和畅的花园”，面向七、八、九年级开展系列经典阅读校本课程活动，以线上阅读、深度赏析、方法指导为抓手，实现传统文化浸润与应试能力提升双向赋能，成效显著。

在经典诵读板块，沈慧老师以孔子“不学诗无以言”为引领，开设《诗经》专题赏读课程。活动以初中教材篇目《关雎》《子衿》为起点，延伸拓展《桃夭》《木瓜》《淇奥》等经典篇目，带领学生溯源诗歌起源地河南，感受中华早期诗歌的文字之美与文化根脉，筑牢文化自信。学生通过每日阅读打卡，系统掌握诗歌内容解读与写作手法赏析技巧，在传统文化的浸润中提升审美与鉴赏能力，期末考试诗词赏析题型得分率实现明显提升。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在写作教学板块，沈慧老师紧扣社会热点与十大流行语，率先写下水作文《爱你老己，与自己温柔相拥，而后拥抱整片星空》，以“接纳自己、悦己、爱己”为话题引导九年级学生练笔积累。依托前期流行语素材积累与写作方法训练，学生在期末考试正好遇到教研室以“韧性”（十大流行语之一）命题的作文时，能够快速迁移思路、灵活运用素材，实现作文成绩大面积丰收，写作水平得到显著提升。

 

 

 

 

 

 

 

 

在名著阅读板块，李惠娟老师聚焦九年级必读书目《艾青诗选》，通过公众号开展整本书阅读专项指导，拆解阅读方法、梳理核心考点、精讲重点篇目，为学生搭建系统的名著阅读框架。经过针对性指导，九年级学生掌握了整本书阅读的答题逻辑与思路，期末考试整本书阅读题型作答更具条理，得分效果显著优化。

本次微信公众号经典阅读校本课程，将传统文化、社会热点、名著阅读与中考考点深度融合，以线上平台打破时空限制，让经典阅读常态化、趣味化、实效化，既实现了语文素养的浸润式培养，也为学生应试能力提升提供了扎实支撑，彰显了语文组校本课程研发与实施的专业力与创新性。